Svenska elevers drogvanor från sexan till nian

På denna sida samlas material som hör till rapporten CAN:s nationella skolundersökning 2022. I denna rapport redovisas resultat från de årliga undersökningarna om erfarenheter av alkohol, narkotika, dopning, tobak och spel om pengar, bland elever i årskurs 9 och gymnasiets år 2. Nytt för i år är bland annat frågor om lustgas och om att köpa alkohol via sociala medier. Undersökningen gjordes vårterminen 2022.

På denna sida samlas material som hör till rapporten CAN:s nationella skolundersökning 2021. I denna rapport redovisas resultat från de årliga undersökningarna om erfarenheter av alkohol, narkotika, dopning, tobak och spel om pengar, bland elever i årskurs 9 och gymnasiets år 2. Nytt för i år är frågor om vitt snus. Narkotikaklassade läkemedel lyfts i ett eget kapitel. Då undersökningen fyller 50 år görs även en tillbakablick på hur utvecklingen sett ut under ett längre perspektiv. När eleverna besvarade enkäten våren 2021 hade covid-19 pandemin pågått i ungefär ett år. Det innebär att resultaten från 2021 även ger en bild av konsumtionsnivåerna under pandemin.

Här samlas material som hör till rapporten Skolelevers drogvanor 2020. Rapporten presenterar svar från elever i årskurs 9. Eleverna har svarat på frågor om sina erfarenheter av alkohol, narkotika, dopning, tobak och spel om pengar. I år har vi för första gången även ställt frågor om preparat och substanser som används i syfte att höja sin fysiska prestation vid till exempel träning och tävling. Rapporten belyser även regionala skillnader med hjälp av SKR:s kommungruppsindelning.

På denna sida samlas material som hör till rapporten Skolelevers drogvanor 2019 I denna rapport redovisas resultat från de årliga undersökningarna om erfarenheter av ANDT(S) – alkohol, narkotika, dopning, tobak och spel om pengar, bland elever i årskurs 9 och gymnasiets år 2.

På denna sida samlas allt material som rör Skolelevers drogvanor 2018. I denna rapport redovisas resultat från de årliga drogvaneundersökningar som genomförs i årskurs 9 och gymnasiets år 2.

– En jämförelse av pappers- och webbenkät i den nationella ANDT-undersökningen I denna rapport beskrivs och utvärderas införandet av en webbaserad enkät som alternativ till den ordinarie pappersenkäten i CAN:s årliga nationella ANDT-undersökning bland skolelever.